一言以蔽之：每一個人都可以經由練習，訓練出更強的領導力。
這本書只有英文版，沒有出版中文翻譯書，讀起來會慢上很多。
《Learning Leadership》有個副標題是「The Five Fundamentals of Becoming an Exemplary Leader」，因此全書可以分成七個部分：序言、五個基本原則、結語。
序言
大家都知道領導力不是每個人都有的，因為大家可以看出來有些人比較有領導力，而某些人則沒有。因此大家就會覺得說領導力是某些人的天賦，在這本書中，作者指出領導力並不是天生下來就有的，而是需要練習的，並且是每一個人都可以練習、每一個人都有能力學習到領導力。
這些是一些常見的迷思：
- talent myth
- position myth
- strengths myth
- self-reliance myth
- it-comes-naturally myth
比如說，前二個迷思是，我們很容易覺得有天賦的人和長官就有領導力，但作者在書中一一反駁，這些都不是『unlocks excellence』的關鍵。在另外一本暢銷書《從內做起》中也有提到，領導力就是影響力，其實我們人每一天都在影響別人，其實這就是一種領導力。
有效的領導會驅使同仁貢獻出更多的才幹，進而使他們得到更高的參與感與滿意度。每個人有不同的個性，但有效的領導行為則是一致的，這也是為什麼領導力是可以學習的。
(1) Believe you can
如同前面提到的，每個人都能領導，但是前提是我們自己要相信我們能領導（We can make differences.）。我們常常因為別人言語的打擊，讓我們失去了我們能領導的信心，只有先邁開第一步，才知道這一步可以帶自己到多遠。我們要有相信自己的心態，就像貓咪看鏡子裡面是老虎——貓咪的軀體，老虎的壯志。
雖然領導是每個人都能做，但領導力不是天生的，而是需要學習的。就跟學習外語一樣，學習領導有很多方法，但重點是每天都要沉浸在裡面。另外，還要有成長心態（Growth Mindset），而不是定型心態（Fixed Mindset），就如同《心態致勝》書中所提到。（關於成長心態v.s.定型心態，可以參考這部影片，有中文字幕。）
(2) Aspire to excel
真正的領導是inside out的，這句話的意思是說，我們的確可以從outside in學習領導，例如閱讀偉人傳記、學習別人的領導方式，但那是別人的路子，久而久之，我們只會遵循我們內心真正信仰的、是intrinsic的而不是instrumental的core value，We have to know which values we’re willing to make sacrifices for – even die for if it comes to that.
對人們來說，一個好的領導者要能envision the future。我想最好的例子就是Steve Jobs了，在2007年iPhone問世前，我們從來沒想過智慧型手機可以長成那樣， 當時賈伯斯在會場打電話給星巴克，讓所有人都震驚了（影片連結）。那我們如何能forward-looking呢？書中建議要stop、look、listen，我想起在爬山的過程中，教練叫大家停下腳步、看看四周的景色，並問我們有沒有聽到自己的心跳聲。其實我們的心跳聲音一直都在， 只是被外在的聲音蓋過而已。同樣地，消費者的需求一直都在，只是我們從來沒有好好的停下來傾聽而已。
每個領導者必有跟隨者（否則在領導什麼），也就是說領導力是一種連結。領導者描繪了一幅對未來的願景，人們就是也想在那幅畫中，才會願意跟隨。領導者必須要接地氣（find the common ground），知道同仁真心想要的，比如說老一世代的同仁可以接受用努力工作換錢，但千禧年代的同仁更希望在職場中獲得成就。所謂「上班好同事、下班不認識」，不會是成功的領導者的。
(3) Challenge yourself
領導學之父Bennis曾說：「As weather shapes mountains, problems shape leaders.」如果我們不跨出自己的舒適區，總是做自己本來就會做的事，那我們是學不到新東西的。只有嘗試新的領域，才會有陡峭的learning curve。但是要特別注意以及克服的是，當我們剛跨入新領域，一開始的績效會退步很多，我們不要感到迷惘，要知道所有偉大的發明一開始都是從失敗開始的。
正所謂「失敗為成功之母」，愛迪生發明電燈也曾失敗過數千次。我們之所以能堅韌不拔而不放棄，是因為我們對我們的目標有commitment，我們就可以在『try➔fail➔learn➔repeat』的循環中不斷地成長。
有些事除了堅韌，還需要勇氣。書中特別指出，這個「勇氣」並不是電影裡面那種生與死的抉擇（很罕見的），而是日常生活中我們勇於追求目標。比如說工程師覺得工作一成不變，轉換跑道去賣雞排，雖然放棄了高薪但獲得了成就感，這就是一種勇氣。恐懼和未知會驅使我們play safe，讓我們高估風險而低估我們能掌握的機率。俗話說：「樂觀戰勝一切」，當我們想好新方向的目標和意義時，就勇敢地跨出去行動吧。
(4) Engage support
子曰：「三人行，必有我師焉。」在學習領導的過程中，不必害羞或是覺得發問是種恥辱。那誰是我們學習的目標呢？正是書中所謂的『positive role model』，也就是韓愈所說：「道之所存，師之所存也」。 在三國志10遊戲裡面，如果玩家想學習舌戰類的特技，去找諸葛亮師事就對了。
問題在於，玩家是曹操陣營的，諸葛亮連認識都不認識是要怎麼師事，所以書中提到要『get connected』，對於二十歲的人，連結的『數量』可以預測未來的發展；對於三十歲的人，連結的『品質』則更重要。
有了學習的連結，進一步還可以要求回饋。有種回饋叫「360度回饋」，它是一種多來源的回饋，蒐集了自己、上司、同儕、部屬的回饋，可以全面地並客觀地瞭解自己的優缺點，以使自己成長。
(5) Practice deliberately
背景情境對領導力是影響深遠的，包括(i)外在環境佈置、(ii)組織口號、(iii)內在價值觀……等。(i)環境對同仁的影響是無形的，改變佈置就能轉換心態，這就是為什麼Google辦公室總是有特別設計的原因。(ii)當公司變大以後，溝通變得不容易，施振榮先生提出「口號溝通」，就是把複雜的願景，換成易懂的口號。(iii)不過有些時候，口號呼喊的是一回事，真正公司實施的價值觀卻又是另外一回事，此時同仁心中真正的價值觀影響會更大。
要成為一個頂尖的運動員，是需要不斷的訓練。同樣地， 要成為一個好的領導者，也需要不斷地練習，正所謂「台上三分鐘，台下十年功」。 領導的練習需要專注地故意為之，直到成為習慣。習慣是非常重要的，如果我們改掉「壓力大就吃甜食」的壞習慣，變成「用運動消除壓力」，那我們就會更健康。同樣地，如果我們改掉「打斷同仁報告」的壞習慣，變成「傾聽同仁分享」，那我們就會更高的領導力。
要養成一個習慣是很困難的，書中分享了一個策略——重複地做『cue、routine、reward』，來幫助建立習慣迴路。比如每天同一時間觸發去健身房、常態地運動健身、獎勵是身體變壯碩，如此的循環就能建立一個好習慣。同樣地，要建立起領導的好習慣，也可以靠這個策略。
結語
我們每年的新年計畫都是要減肥，但都沒有真的邁出去實現。俗話說：「知道但不去做，其實就是不知道。」每天都去實現一些有領導力的事，比如說對同仁描述公司的願景、指導同仁、認可同仁的好表現……等，長久下來，領導力自然會不斷提升。
後記
一開始我讀這本書的時候，我總覺得這本書的內容一直出現重複的文字，常常一整個章節要講的觀念就是標題那一句話而已。當時我覺得有二種可能：其一可能是因為我讀英文書很慢；其二可能是這書真的就是傳教士書籍，本來就要把同一句話（標題那一句）像傳播信仰一樣，不斷重複地播放。
我覺得這本書啃起來也是很乏趣，因為書中就一直換句話說、傳播信仰，沒舉什麼實際的例子。但最後我耐著性子把全書讀完了，卻又發現書中其實舉了很多例子。那為什麼明明書中有很多例子，但我卻沒什麼共鳴呢？
後來，我發現可能是這樣的原因，作者舉的例子常常是某些公司的某某人（而不是知名的偉人），然而我沒聽過那個人（甚至也沒聽過那間公司），加上那些英文名字我也記不起來，提到的時候我根本不知道這人就是上一段落的同一個人，我就很難把這人的生平和想法串起來，因此我就無法有共鳴。這點，在閱讀中文翻譯書時就不會發生，因為我記憶中文的能力遠遠強於英文。