一言以蔽之：實驗室的文化主要決定於討論的風氣。
在Dcard研究所看板內，有一篇文章討論了「電機各領域的一把手」，作者列出一份教授名單，如下表。
| 領域 | 學校系所 | 教授 |
|---|---|---|
| 數位IC | 交大電子 | 李鎮宜 |
| 數位IC | 台大電子 | 吳安宇、闕志達、陳良基 |
| 類比IC（ADC/DAC） | 交大電子 | 吳介琮、吳重雨 |
| 類比IC（Power IC） | 交大電控 | 陳科宏、陳柏宏 |
| 類比IC（PLL） | 臺大電子 | 劉深淵 |
| 類比IC（PLL） | 中興電機 | 楊清淵 |
| 類比IC（High Speed） | 臺大電子 | 李致毅 |
| 類比IC（SerDes） | 清大電機 | 彭朋瑞 |
| 類比IC（SerDes） | 交大電子 | 陳巍仁 |
| 類比IC（ESD） | 交大固態/電子 | 柯明道 |
| 類比IC（RFIC） | 臺大電波 | 王暉 |
| 類比IC（RFIC） | 清大電子 | 徐碩鴻 |
| 類比IC（Mixed Signal） | 成大電機 | 郭泰豪 |
| 類比IC（記憶體IC） | 清大電機 | 張孟凡 |
| 元件物理模擬 | 交大固態 | 蘇彬 |
| 半導體製程 | 臺大固態 | 劉致為 |
| 奈米電子元件 | 清大電子 | 邱博文 |
| 記憶體元件相關（RRAM/MRAM/FeRAM） | 交大電子 | 侯拓宏 |
| SI/PI | 臺大電波 | 吳瑞北、吳宗霖 |
| 天線 | 中山電機 | 翁金鉻 |
| 電力電子 | 臺科電子 | 邱煌仁 |
| 電力系統 | 臺大電機 | 許源裕 |
| EDA | 臺大電子 | 張耀文 |
| Machine Learning | 交大電機 | 簡仁宗 |
這表當然是有很多缺漏，譬如說因為數位IC的老師太多了，很難比較，所以就只列幾個；而類比IC的老師比較少，就把各個領域都分成細項列出來。雖然這只是作者他個人與部分網友的見解，但仍然指出了各大組別的熱門實驗室。
為什麼研究生會傾向選擇熱門實驗室呢？我曾在實驗室和武林門派一文中說過，研究所就像是武林，熱門實驗室就如同大門派，實驗室裡面有很多歷史的資料，這些藏經閣的know-how可以讓後進的學弟妹有SOP可以參考，可以少走很多冤枉路。文明是不斷地累積，不需要所有人都從輪子開始刻。
這些熱門的實驗室，每一屆學生數目都很多，學長姐也不少，如果能夠從眾人智慧獲得經驗，往往是受益無窮。要獲得其他的人經驗，就是靠互相討論。研究室的討論氛圍通常就形成了實驗室的文化，在選擇實驗室時想要不踩雷，最重要的就是實驗室討論文化了。
- 一對一的討論：
這裡指的是mentee（學生）和mentor（指導者可能是教授、博士後研究員、博士班學長姐）的討論，如果每一週能定期和mentor討論，做錯方向可以馬上更正。我個人在求學的時候，有時候每天都會找老師、甚至一天和老師討論好幾次，這樣直接吸收天地精華，進步是很快的。 - 同題目的群組討論：
有些題目或專案會由多個學生一起負責，通常有兩種類型。第一種是同樣的架構、但用在不同的應用（規格、製程、材料……等），這時候由於架構推導是類似的，所以別人的心得會對自己的研究很有參考價值。第二種是同一個應用、但分成幾個sub-block，大家需分工完成，在這個狀況下，雖然通常大家是自己做自己的，然而前後級之間的界面往往是三不管地帶，藉由討論才不會漏球。 - 整個實驗室的大型討論：
實驗室的所有成員在一起討論，通常是分享自己閱讀的paper等新知識，可以藉由別人的報告整理，快速地吸收新論文的內容。
在熱門的實驗室內，討論風氣都很熱烈，因而從裡面出品的學生程度都還不錯，畢業以後也常常能成為各大公司優先徵求的人才。